教師研習意見回覆

本次教師研習是依據上期教師研習回饋表教師需求辦理，以邀請教師或教授進行教學實務分享為主。由於中心期待藉由本次的教師研習，通暢全省教師相互觀摩的機會，故現場教學分享時間以每人50分鐘為主；在多場次、多人數的教學分享時，中心了解到北、中、南、東各區教師需求不再僅限於教學困難解決以及教案撰寫上，各區教師最需要的為簡易的實作課程及專業知識的傳授。由於各區教師所面臨的地區特色以及資訊接受程度差異甚大，中心認為下期課程內容，應就地區特色給予教學實務分享、簡易創作技術指導等，並分組以小型課程進行。

針對教師意見回饋歸納，逐條問題回覆如下：

壹、關於研習內容方面
教師建議	學科中心回覆
1. 純理論課程偏專業化，若能增加教學經驗分享的討論會更有意義。 2. 需考慮城鄉差距，在學校設備不足的情況下，希望能提供替代教學方案及安排配套的實作課程。 3. 希望能安排實際操作的課程。 4. 電腦音樂與影像課程對南部的教師因難度較高，需加強電腦技能。	回覆：因為本次研習為都會型學校中，較為熱心的教師至各區進行教學實務分享，部份課程實作經驗無法符合各區特色為必然之事。本次研習中心期待，藉由地區差異的交流中，讓老師相互討論，激盪出新的火花；下期若需要符合各區特色的教材，也需要有該區老師願意分享經驗。下期計畫課程辦理方向：以教學觀摩或實作工作坊為主，並佐以專業課程的指導及討論會。期待能有現場教師能夠熱心地主動提供教學經驗及資源，學科中心可透過專家學者審視課程後，進行邀請現場教師擔任資源分享教師。
5. 提供表演藝術的講師名單，如東海大學陳思照教授 ( 歌劇導演 ) 、湯慧茹教授 ( 聲樂家、歌劇女主角 ) ，希望能邀請演講。	回覆：可列為下期邀請學者講座名單
6. 希望能增加「環境藝術」和「表演藝術」的研習課程	回覆：因大學師資培育系統尚未有足夠之藝術生活學科──「環境藝術」及「表演藝術」教師，故無法辦理教學資源分享，中心將配合師培機構培育師資狀況，進行辦理相關研習。下期計畫課程辦理方向：在尚未有足夠師資前，以專家學者座談會及部份表演藝術學校教師實務分享為首選考量。
7. 音像實驗課程或音樂史教學內容可以更加深入。	回覆：更專業之課程應為長期辦理，鼓勵教師參加學分班進行學習。下期計畫課程辦理方向：下期考慮分區安排深入性實務課程。
8. 數位影音課程可以增加分享其他區域學生的作品。	回覆：學科中心目前僅能將授課教師學校之學生作品進行分享，並無法擁有許多地區的學生資源，希望全省教師能協助提供資源。下期計畫課程辦理方向：若有相關學生作品，學科中心會在下期研習中呈現。
9.希望能得知除了研習之外，還有何管道可以對這塊領域深入學習。	回覆：大學開設之學分班課程。

貳、研習時間及服務方面
教師建議	學科中心回覆
1. 研習活動以週休或寒、暑假辦理為佳。	回覆：因週休或寒、暑假有大學開設學分班，參加研習教師較少，故於週間辦理。
2. 希望學科中心能再到其他縣市辦理研習活動，並以「教育部發函指派」的方式發送研習公，請學校給予「公差假」，教師才安心參與研習。	回覆：未來研習公文發送擬以公差假排代課方式進行。
3. 可安排教師集中住宿，利用晚上時間互相交流，隔天8:00即可上課。	回覆：會向教育部詢問，統整考量可行性。
4. 各個專題安排的時間太短，使得講師講得有些急促。	回覆：下期課程進行調整。
5. 希望能安排火車站至研習地點的接送交通車。	回覆：列入下期課程辦理考量方向。
6. 中區研習第三天膳食改為西點餐盒，許多老師較不適應。	回覆：列入下期課程辦理考量方向。
7. 於研習手冊中增加參與教師的連絡方式。	回覆：教師通訊方式為私人資料，中心無法主動提供，請參與研習教師體諒。
8. 希望能將高職教師也列入研習活動的名單中。	回覆：普通高級中學課程藝術生活學科中心服務範圍不包含高職區塊，但若教師想來參加研習，亦歡迎之。
9. 南區研習地點桌椅及音響設備有些問題。	回覆：音響為硬體設備，以盡力尋求最好的場地辦理研習，期待教師能體諒各校設備狀況。
10. 中場休息的次數增加，於上課的精神會更好。	回覆：列入下期課程辦理考量點。
11. 北區的桌椅太小，不夠放筆記型電腦，並希望開放無線網路功能。	回覆：因本校百人研習會場皆為演講廳型場地，桌面較小，請教師諒解。校園無線網路需要有學校密碼及帳號即可進入，參予研習會員教師可在會前先向主辦單位詢問，取得帳號密碼。

参、師資培育方面
教師建議	學科中心回覆
1. 希望開設第二專長及編輯軟體相關學分班；尤其中、南部地區，可以試試台中師範、私立朝陽大學、逢甲大學及南藝大等。	回覆：已發文請教育部協助。
2. 建議學分班可分散課程在學期中上課，例如每次一星期，以便寒、暑假有課務的老師能修習。	回覆：學分班與研習課程不同，學分班是依據教育部法規開設辦理，無法於學期中以每次一星期授課；目前學分班有學期中週末及夜間課程，老師可以自行安排時間參加之。
3. 希望能將「研習活動」規劃為”藝術生活”學分班的內涵課堂，給予學分認證，便教師更易取得授課資格。	回覆：學分班與研習課程不同，學分班與研習課程是依據教育部不同法規開設辦理，無法內涵於研習課程中。

肆、藝術生活科課程與教材方面
教師建議	學科中心回覆
1. 建議於各縣市成立輔導團。	回覆：目前並無足量之藝術生活學科教師，故並無法於各縣市成立輔導團。
2. 希望能提供講師教材的電子資料光碟，透過教材流通，增進教學內容。	回覆：相關電子資料教材架至於學科中心網站上，老師可自行下載使用。
3. 有些教師對於課程內容仍有不瞭解的地方。	回覆：若是對課程綱要內容不了解，建議教師可以隨時向學科中心詢問；若是對研習內容不了解，可藉由學科中心提供之講師聯絡方式，向講師詢問。